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徐海宏《學生的成長 我的快樂》

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來到安外,擔任了高一(3)班這個國際班的班主任,我感到一份榮譽,一份自豪,一份信任,同時也感到了一份責任。

張貴紅同學到班上來報到時,她的纖弱的身材、純樸的面龐給我留下了深刻的印象。她是來自望江的一個女孩。這孩子非常懂事,學習特別勤奮刻苦,我很高興有這樣的好學生。到了十月份問題來了,這孩子經常不吃中飯、晚飯,有時一天就早晨吃點稀飯什么的,身體愈發(fā)的消瘦了。這可不行,身體搞壞了怎么行。一開始我以為她家里經濟不是很好,就找到她,希望她把身體養(yǎng)好,不要舍不得花錢,而且跟她說了一通身體是革命的本錢之類的道理。但感覺她依然很消瘦,一問同學,她還是很少吃中飯或晚飯。于是我就打電話給她家里,她姐姐接的電話,姐姐在縣醫(yī)院里工作。我想是不是孩子有病,厭食或消化不良什么的,于是就請她姐姐在張貴紅回家的時候,帶她到醫(yī)院檢查檢查。返校的時候,她姐姐給我回了電話,說在醫(yī)院檢查后一切正常,并說麻煩我再觀察觀察她。緊張的學習又開始了,她依然還是很少吃午飯或吃飯。找她了解情況,她只說吃不下。這一下我可真有點急了。電話將她姐姐請來了。我整整花了一個中午跟她姐姐聊天。張貴紅家里有兩個姐姐,一個哥哥,哥念大專,姐姐們都在工作,只有她念高中。平時哥哥姐姐們都對她說,希望她這個妹妹能圓他們的本科夢。此時我才意識到,她可能是壓力太大了。她姐姐在我建議下,在安慶陪了她一天,趁晚自修時間帶她到市里轉了轉。她回來后氣色不錯,我把她找到辦公室,與她談理想,談心理壓力,談家庭期望等話題。她聽得很投入。我對她說:“你很優(yōu)秀,學習很認真,但不能害怕失敗,不能害怕失誤,因為這些都是人生的經歷,所以要正確看待考試,不要自己苛求自己,老師希望能看到一個陽光燦爛的張貴紅。”她又說“在班上發(fā)現(xiàn)班里市里孩子英語好,計算機好,跟他們相比自卑。”我對她說“你是我班上最優(yōu)秀的學生之一。各學科均衡,但你比他們更懂得刻苦。英語你僅比他們的聽力和口語差,但你的閱讀理解能力,單詞的詞匯量遠比他們大。不能拿自己的短處跟別人的長處比。”她開心地笑了。以后我見到她都跟她說她的笑容很燦爛。她的心理壓力減輕了許多,吃中飯或晚飯了。我也很為她高興,她家里人更高興。

如今一學期即將結束了,她的學習成績一直在班上居于前茅。我,作為一個班主任,看到學生能健康快樂地成長,我從內心升起一種幸福感,盡管我曾經焦急過、付出過。

 

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