上課之初，張賢榮老師用滿懷豪情的聲音進(jìn)行導(dǎo)入，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂在輕松愉快的氛圍中開始。張老師以其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了曹操的《短歌行》。課堂上，她通過深入淺出的講解，將詩歌的時(shí)代背景、曹操的雄心壯志以及詩歌中蘊(yùn)含的深厚情感一一剖析。張老師注重引導(dǎo)學(xué)生誦讀詩歌，在抑揚(yáng)頓挫的誦讀聲中，學(xué)生們仿佛穿越時(shí)空，與曹操一同感慨人生的短暫與壯志未酬的豪情。她巧妙地設(shè)置問題，激發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生們積極參與課堂討論，課堂氣氛活躍而有序。無論是對(duì)詩歌意象的解讀，還是對(duì)詩歌主題的挖掘，張老師都做到了精準(zhǔn)把握，使學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中深刻理解了這首經(jīng)典之作。

　　本次活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了我校語文老師教研教學(xué)的深入開展，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。“學(xué)無涯，研不止”，每一次教研，都是一次成長和進(jìn)步，我們將以研促教，攜手共進(jìn)。