本節(jié)課主要內(nèi)容是通過具體實例，結(jié)合函數(shù)圖像，理解變化規(guī)律，以掌握冪函數(shù)的概念與性質(zhì)。課上，劉老師以其獨到的教學(xué)藝術(shù)拉開了課堂帷幕，他巧妙借助一系列精心挑選的例題，激勵學(xué)生主動思考，注重培養(yǎng)學(xué)生積極探索的精神和思維的敏捷性與靈活性，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散性思維；讓學(xué)生學(xué)會總結(jié)概括一類問題的求解方法，學(xué)會知識遷移，形成知識體系；培養(yǎng)了學(xué)生直觀想象、邏輯推理、數(shù)學(xué)運算等數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

　此次活動，為教師搭建了一個互學(xué)互鑒的寶貴平臺，不僅有助于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，更激發(fā)了教師持續(xù)進步的熱情與動力。我們堅信，老師們將以此次活動為契機，融合新的收獲與深刻思考，勤勉耕耘，探索不止，不斷追求更高的教育境界。