在課堂伊始，查老師先帶領(lǐng)學生回顧了上節(jié)課所學的氯氣用途包括哪些方面，板書舍勒制氯法化學方程式，接著提問學生在此制氯法過程中濃鹽酸的作用以及能否用稀鹽酸代替濃鹽酸，通過不斷提問來達到加深學生印象的目的。在整個教學活動中，査老師精準把握教學重難點，教學內(nèi)容做到“少而精，簡而明”。課堂上注重拋磚引玉，善于用鼓勵性話語，不斷引導(dǎo)學生回答問題，課堂語言精煉流利，用自己飽滿的熱情感染學生，帶動課堂氛圍，很好地貫徹了以學生為主導(dǎo)的教學理念，讓本節(jié)公開課達到了非常好的教學效果。

　　此次公開課不僅是知識的傳遞，更是教學方法的展現(xiàn)，相信在今后的教學中，更多精彩的課堂將如海上明燈般不斷照亮學生前進的方向。