五育凝氣促融合     齊心聚力譜青春
 

　　中學(xué)班主任就是在學(xué)生成長的關(guān)鍵期，以引路人的身份給他們以指導(dǎo)，還要成為叛逆期的孩子與家長感情溝通的依靠者，想要班級管理出實效，必須創(chuàng)新思路、優(yōu)化方法；在不斷地對學(xué)生指導(dǎo)和與家長的溝通中折射出學(xué)校文化的教育理想：于此起航，前路康莊。

德育鑄魂養(yǎng)正氣：

　　安慶大地上，紅色印記星羅棋布，紅色血脈賡續(xù)傳承。多年來，我堅持把紅色文化耕植班級，組織學(xué)生參與愛國主義教育演講比賽，詩歌朗誦比賽，紅歌大合唱；指導(dǎo)學(xué)生前往革命遺址遺跡，打卡紅色地點，如陳延年、陳喬年讀書處、獨秀園、兩鄧故居等，使其知史愛國，樹立遠大理想。

　　依托本校外教身臨其境的中英文講解，我在班級召開“六尺巷”主題班會，引發(fā)學(xué)生思考如何處理人際關(guān)系和矛盾沖突，發(fā)揚謙遜禮讓的中華美德，構(gòu)建和諧校園。

　　培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感是德育精髓，號召同學(xué)們把閑置的運動鞋捐贈給市慧靈殘疾人服務(wù)中心，弘揚勤儉節(jié)約、助人為樂的美德。捐贈的是物品，孕育的是希望。

　　如何處理學(xué)生間說臟話的問題，也是班主任德育工作中的內(nèi)容之一。我是這樣處理的：1、引導(dǎo)學(xué)生們思考為什么會說臟話？（答：情緒的宣泄或感情的表達。）2、講臟話的危害？（答：會被同學(xué)家長認為沒教養(yǎng)，杜絕交往。）3、怎么處理？（互相監(jiān)督。明顯改進的，頒發(fā)進步報喜單；認識不足的，懲罰上講臺刷牙。）一套處理下來，自我感覺非常良好，但兩屆學(xué)生帶下來卻有不一樣的反應(yīng)，陸某在被懲罰后，提出了書面質(zhì)疑，認為太丟臉了，下次換一種方法。我首先想到的不是換一種方式，而是居然還有下一次。牙必須刷，但我也退了一步，可以不在班上刷，要么在家里刷，父母拍照記錄生活；要么在宿舍刷，同學(xué)們監(jiān)督，用一個好習慣打敗一個壞習慣，我覺得挺好。后來，在工作反思中，我深深地感到德育工作要讓學(xué)生心服口服，真的需要更新方法、與時俱進。學(xué)生敢于有理有據(jù)的質(zhì)疑老師做法，也需要莫大的勇氣和能力，為他點贊。

智育提質(zhì)養(yǎng)才氣：

　　中學(xué)的智育主要是為了提升學(xué)生的人文底蘊和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，兩者互相補益，相輔相成。

　　課間操后的中英文每日一句是我校一大特色，老師會分享一句話，內(nèi)容包羅萬象，富有哲理。上學(xué)期，我校劉兵副校長向同學(xué)們發(fā)出邀請，希望大家踴躍上臺發(fā)言。第二天，我班的胡彥博就第一個跑上去，分享了一句：大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，并流利地解釋了出處，含義和感悟。這個在我眼中成績不佳，習慣不好的學(xué)生突然爆發(fā)了自己的小宇宙。讓我意識到，克服認知偏見，才能公平的對待每一位學(xué)生。還有我們班語文秦老師會在布置早讀任務(wù)時，寫上一句元氣滿滿的話語。直到這學(xué)期，我才想起來號召同學(xué)們把這些語句記錄成冊，久而久之，定會受益匪淺。

　　為學(xué)生搭建了解最新科研成果和應(yīng)用趨勢的平臺，整合教育資源，拓寬學(xué)生視野，是班主任智育工作的亮點。今年6月份，我們帶領(lǐng)學(xué)生走進安慶師范大學(xué)，數(shù)理和電智學(xué)院的梁老師深入淺出地為同學(xué)們介紹宇宙膨脹的物理學(xué)知識。尤老師和洪老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀光譜檢測實驗室、新能源汽車實驗室等，了解3D打印機、芯片的制作，并實際操作了弦振動等多個實驗項目，有趣的互動激發(fā)了學(xué)生們向往科學(xué)殿堂的好奇心?！?/div>