活動(dòng)的第一階段學(xué)習(xí)了由余慧芬老師帶來(lái)《探索認(rèn)識(shí)的奧秘》示范課，余老師圍繞三個(gè)核心概念和兩個(gè)重要原理開(kāi)展本課的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生理清思路、掌握核心考點(diǎn)。她將新課改的理念貫穿到課堂教學(xué)中，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，推進(jìn)新課程改革。

　　活動(dòng)的第二階段由檀小勤老師做了主題為“自主命題下的高考復(fù)習(xí)備考策略探討”微講座。備考高考首先需要關(guān)注國(guó)家頂層設(shè)計(jì)，把握高考復(fù)習(xí)大方向。對(duì)此要深刻領(lǐng)悟“一層四核四翼”的高考評(píng)價(jià)體系和政治學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)。第二要研究高考真題，明確復(fù)習(xí)思路。高考怎么命題，我們就怎么復(fù)習(xí)。要精準(zhǔn)把握教材內(nèi)容，復(fù)習(xí)盡可能覆蓋教材所有欄目，同時(shí)與時(shí)俱進(jìn)的補(bǔ)充2024年秋版教材更新的內(nèi)容。題型上要在做好常規(guī)題的基礎(chǔ)上關(guān)注模塊融合試題和開(kāi)放性試題。最后要研究高考閱卷標(biāo)準(zhǔn)，提高試題評(píng)講質(zhì)量。教師在改和講主觀題時(shí)給出的答案和評(píng)分細(xì)則，是學(xué)生作答主觀題的指揮棒。我們應(yīng)該研究高考真題的權(quán)威評(píng)分細(xì)則，為學(xué)生提供正確的引導(dǎo)。

　　活動(dòng)的第三階段，全體參會(huì)老師開(kāi)展了集中教研，大家對(duì)余老師的復(fù)習(xí)課稱贊有加，一致認(rèn)為系統(tǒng)結(jié)構(gòu)性強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)清晰，整體效果好，通過(guò)切口小的題精確到知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)羅列靠前，學(xué)生認(rèn)知清晰。

　　通過(guò)此次參加“科學(xué)備考，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)了高效的教學(xué)方法和備考策略，反思了備課組在自主命題下的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃，也為接下來(lái)的復(fù)習(xí)迎考樹(shù)立了信心。