專家簡介

　　孫彥，安徽省正高級教師，特級教師，安徽省首屆教壇新星。曾獲“安慶市第二屆十大杰出青年”榮譽稱號，享受省政府特殊津貼。

 

 

　　孫主任從數(shù)學教學的意義、數(shù)學教師的職業(yè)自覺與專業(yè)智慧、數(shù)學教師自主發(fā)展之路三個方面給老師們帶來的一場富有啟發(fā)性、實操性和前瞻性的講座。孫主任認為新課程理念下數(shù)學教學要培養(yǎng)學生辯證思維能力，包括運動變化、對立統(tǒng)一、量變到質變、普遍聯(lián)系的思想，同時還要塑造學生健全人格，樹立求實的精神，造就堅韌的毅力。

 

 

　　孫主任還分享了高光煌老師教書育人、潛心教研的故事，從中提煉出作為數(shù)學教師的專業(yè)與智慧。“識人、知人”能使學生關注感加倍，增強數(shù)學學習的自信心；“助人、達人”則從研討課的打磨、論文的修改、習題的研討中互相助力、共同提升；“入微、主動”是要關注細節(jié)、見微知著、主動溝通；“生動、深刻” 則要求教師準確把握教育本質、孜孜以求、常講常新。     要想給學生一滴水，教師就得長有水。孫主任利用三道數(shù)學題，從多方法、新角度細致講解分析，生動闡釋教師應具有寬視野、活思維、高境界。在教學中應整合具有內(nèi)在聯(lián)系的不同內(nèi)容，將不同數(shù)學思想與方法相互融合形成具有統(tǒng)一性、內(nèi)在性的數(shù)學思維。
　　講座最后，孫主任希望大家研題解題、閱讀專業(yè)書籍、筆耕不輟、立足實踐，努力成長為“智慧型”教師。

　　本次講座為我們拓寬了教學視野，提升了專業(yè)素養(yǎng)，也助力未來前行的動力。我校教師將繼續(xù)淬煉內(nèi)功，在教學實踐中不斷反思、探索，努力獲得教師專業(yè)素養(yǎng)的不斷發(fā)展。