在陶行知先生任校長時，有一天看到一名男生用泥塊砸同學(xué)，便喝止并讓他放學(xué)后到校長室。放學(xué)后，男孩便早早的在門口忐忑等候，熟料等陶行知到來時并沒有一上來就嚴(yán)厲的批評，而是微笑著掏出一塊糖，溫和地說：“這是獎勵你的，你按時來，我卻遲到了。”男生驚訝之余，緊張與戒備瞬間消融。

　　接著，陶行知又掏出第二塊糖：“你聽到制止，立刻放下泥塊，這是尊重我的表現(xiàn)，值得獎勵。”男生滿臉困惑。

　　隨后，陶行知耐心講述：“我調(diào)查過，你砸人是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女生，你敢于和不良行為斗爭，很正直勇敢，這第三塊糖給你。”男生聽完頓時面紅耳赤，支吾著認(rèn)錯：“陶校長，即便他們不對，我砸同學(xué)的行為也不應(yīng)該。”

　　陶行知欣慰地笑了，掏出第四塊糖：“你能認(rèn)識到錯誤，再獎勵你一塊。”男孩收下糖果，備受感動，后來努力學(xué)習(xí)，再沒違反過一次校園規(guī)定。

　　在這個故事里，陶行知沒有嚴(yán)厲斥責(zé)，而是借助四顆糖，傳遞尊重、信任、理解與賞識。這種充滿智慧的教育，讓學(xué)生認(rèn)識錯誤，還呵護(hù)了其自尊心，激發(fā)主動改正的意愿。

　　同學(xué)們，我們在學(xué)習(xí)生活中都會犯錯。重要的是，要像陶行知一樣，以智慧和包容對待錯誤?？荚囀Ю麜r，不要一味自責(zé)，應(yīng)反思學(xué)習(xí)中的不足，尋找改進(jìn)方法；和同學(xué)發(fā)生矛盾，別沖動，冷靜思考，妥善化解；面對老師教導(dǎo)，尊重并虛心接受。

　　希望大家未來沉著冷靜，運(yùn)用智慧，心懷愛與包容。用智慧化解沖突，用善意照亮陰霾，在成長的道路上穩(wěn)步前行，書寫輝煌！愿我們都能成為別人生命中的一顆糖，甜蜜了歲月，芬芳了年華。我的分享到此結(jié)束，謝謝大家！