唐曉翔老師首創(chuàng)“分層擬題術(shù)”，提出“保守?cái)M題法”、“保險(xiǎn)擬題法”、“創(chuàng)新擬題法”等破圈技巧；曾暉老師以安徽省近三年作文真題為例，提出“三維審題法”助力學(xué)生突破立意瓶頸。

　　胡奇林校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)文教學(xué)需從“技巧訓(xùn)練”轉(zhuǎn)向“思維進(jìn)階”，引導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文思維不斷提升。在給兩區(qū)語(yǔ)文組教學(xué)工作指導(dǎo)方向的同時(shí)也對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作提出了進(jìn)一步要求。

　　這場(chǎng)始于春日的教研“風(fēng)暴”，正以“星火燎原”之勢(shì)，為安慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校語(yǔ)文教育高質(zhì)量發(fā)展鋪就“星光大道”。4月24日，安慶市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校東、西兩區(qū)語(yǔ)文組聯(lián)合開(kāi)展“中考作文提質(zhì)增效”教研活動(dòng)。校長(zhǎng)胡奇林?jǐn)y兩區(qū)語(yǔ)文教師，聚焦中考作文審題與擬題創(chuàng)新，探索教學(xué)新路徑。

　　唐曉翔老師首創(chuàng)“分層擬題術(shù)”，提出“保守?cái)M題法”、“保險(xiǎn)擬題法”、“創(chuàng)新擬題法”等破圈技巧；曾暉老師以安徽省近三年作文真題為例，提出“三維審題法”助力學(xué)生突破立意瓶頸。

　　胡奇林校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)文教學(xué)需從“技巧訓(xùn)練”轉(zhuǎn)向“思維進(jìn)階”，引導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文思維不斷提升。在給兩區(qū)語(yǔ)文組教學(xué)工作指導(dǎo)方向的同時(shí)也對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作提出了進(jìn)一步要求。

　　這場(chǎng)始于春日的教研“風(fēng)暴”，正以“星火燎原”之勢(shì)，為安慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校語(yǔ)文教育高質(zhì)量發(fā)展鋪就“星光大道”。