薔薇花開，風和日麗。4月24日下午，2025年安慶市中考歷史備考研討會課堂教學展示和中考一?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)在我校報告廳開展。安慶市教育教學研究室王艮勝副主任，歷史教研員張皖宿主任，我校劉兵副校長等參加此次研討會。本次活動還匯聚了安慶各市、縣、區(qū)歷史學科教研員和一線教師，共同聚焦歷史教學，把握中考脈搏，探索歷史教育發(fā)展新方向。

 

 

　　研討會開幕式由張皖宿主任主持，我校劉兵副校長發(fā)表熱情洋溢的致辭，對參會嘉賓表示熱烈歡迎。王艮勝副主任發(fā)表講話，強調(diào)歷史教學在培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)方面的重要意義，并對未來歷史教學的發(fā)展提出殷切期望。

安慶市教研室歷史教研員張皖宿主持

安慶市外國語學校副校長劉兵致歡迎辭

安慶市教研室副主任王艮勝致辭

精彩課堂一：展現(xiàn)歷史魅力，有效整合復習

　　來自我校初中部東區(qū)胡森老師帶來了《從蒸汽機到人工智能的文明躍進——科技革命與人類社會的變遷》的展示課。

　　胡森老師利用時間軸引導學生給三次科技革命進行時空定位，溯源科技革命的背景和重大歷史事件，分析探討這些重大歷史事件與科技革命之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而探尋科技革命的積極和消極歷史影響，并總結(jié)出文明躍進對中國的沖擊和影響。最后，引導學生思考“創(chuàng)新驅(qū)動的AI時代下我們應(yīng)如何應(yīng)對？”的問題。

　　在授課過程中，深度踐行“以史為鑒，論從史出”的歷史教學理論，精心選取各個科技革命階段的典型史料，引導學生整合課本、試題，學會提取有效信息的做題方法。這堂課不僅有效整合復習歷史知識，還讓學生們在探究中深刻認識科技在歷史進程中的巨大影響力。

精彩課堂二：見證貨幣變化，轉(zhuǎn)動思維齒輪

　　望江初級中學的劉護生老師則帶來《貨幣見證中國與世界的關(guān)系——小錢幣，大歷史》展示課。劉老師從當今時政導入，運用視頻將學生拉進各式各樣的貨幣情景中。通過展示不同時期、不同樣式的貨幣實物圖片、歷史文獻記載等，引導學生探究貨幣背后的歷史事件，追尋中國古代貨幣的演變過程以及貨幣上所見證的中外關(guān)系，包括“一帶一路”的影響。用小小的貨幣為學生串聯(lián)出一個個鮮活的歷史情境。感知貨幣作為經(jīng)濟文化交流載體的重要作用，感受中國與世界在經(jīng)濟、文化等方面的交流與融合。 新穎的視角、豐富的史料，讓學生們沉浸其中，也充分激活學生積累的歷史知識，引發(fā)學生深度思考和探究。

 

一模分析：把脈中考脈搏，落實多維策略

　　石化一中黃晶晶老師就2025年安慶市學業(yè)水平測試模擬考試歷史學科做主題為“知不足而奮進，望遠山而前行”的成績分析報告。  黃老師的分析從試卷整體情況、考試結(jié)果、后期備考建議三個方面展開。結(jié)合具體數(shù)據(jù)，向與會者詳細闡述出題方向和理念。一模試卷在題型設(shè)置與內(nèi)容編排上，全面對標課標要求，在要求學生掌握基本歷史事實、理解歷史發(fā)展脈絡(luò)與規(guī)律的基礎(chǔ)上，考察時空觀念、史料實證、歷史解釋等核心素養(yǎng)。從一?？荚囌w數(shù)據(jù)來看，應(yīng)注重學生歷史知識的綜合運用能力，包括解讀史料、提煉觀點和規(guī)范作答，以及在新情境下解決問題的能力。黃老師還分享了自己在日常教學中的做法，根據(jù)學生失分原因，提出“單元+專題的雙線整合”復習方法，抓主干，理線索，以中考真題為錨，精準切入，用多維互動高效復習。
 

評課交流：思維碰撞，共促教學提升

 

　　桐城市教研室葉維霞主任作主題為《多維視角下的課堂觀察》的點評報告。葉主任從教學模式、教學內(nèi)容和結(jié)構(gòu)、教學方法和手段、教學效果和反思四個方面進行闡述。她認為兩節(jié)課均符合跨學科、大概念主題，內(nèi)容涵蓋廣泛，課堂邏輯嚴密，課堂靈活多樣且運用數(shù)智賦能，充分展示歷史學科素養(yǎng)，提升學生思維能力。同時也提出自己的見解和意見以期共同研討。

 

　　太湖縣教研室金艷南主任作題為《核心素養(yǎng)下的歷史教學實踐探索——從科技革命到貨幣史的雙課評析》點評報告。金主任主要從學生主體性與探究式學習、跨學科整合與創(chuàng)新實踐等方面與大家進行交流，認為兩節(jié)展示課均做到以學生為本，其探究式學習鍛煉了學生批判性思維和實證能力。金主任還提出一些建議供大家共同思考。

 

 

　　來自其他學校的兩位教師代表也上臺評課。她們贊賞兩位展示課教師對教材內(nèi)容的深度挖掘和整合，以點帶面，將知識體系梳理得清晰明了。同時讓學生直觀感受歷史，有效引導學生分析歷史史實背后深層次原因，培養(yǎng)學生高階思維能力。思想的火花在師生交流中不斷碰撞，為提升歷史教學質(zhì)量積累了寶貴經(jīng)驗。

　　2025年安慶市中考歷史備考研討會，不僅為教師們搭建了展示教學風采、交流教學心得的平臺，也為安慶市歷史中考后期復習沖刺提供了有效指導和借鑒，更為提高歷史教學質(zhì)量起到積極引導和推動作用。廣大歷史教師將培養(yǎng)學生具有更廣闊的歷史視野和更深度的人文素養(yǎng)！